Atatürk Köşesi, anaokulu, kreş ve okullarda Türkiye'nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk'ü anma ve onun değerlerini öğrencilere aktarma amacıyla oluşturulan özel bir alanı ifade eder. Bu köşe, Atatürk'ün fotoğrafları, özlü sözleri, heykelleri ve diğer sembollerle donatılarak öğrencilere Atatürk'ün yaşamı, liderliği ve vatanseverliği hakkında bilgi verir. Atatürk Köşesi, genç nesillere Atatürk'ün fikirleri ve ilkeleriyle tanışma fırsatı sunar, onların milli ve manevi değerlere bağlılık duygularını güçlendirir. Bu özel köşe, eğitim kurumlarında Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusuna olan minnet ve saygının bir ifadesidir.Atatürk Köşesi 4, eğitim kurumlarında milli değerlerin, tarih bilincinin ve saygı kültürünün öğrenciler arasında pekiştirilmesini amaçlayan özel düzenlenmiş bir köşe setidir; sabah okula girişten itibaren görünür bir duvar köşesinde yer alarak sınıfa hem düzenli hem de anlamlı bir atmosfer kazandırır. Nerede kurulmalı? Sınıfın giriş kısmında, koridordaki duvar alanlarında ya da Atatürk’ün temsili ögelerinin net şekilde görülebileceği bir köşe bölümünde konumlandırılması uygundur; ayrıca ışıklandırma ve çerçeve gibi görsel öğelerle desteklendiğinde dikkat çekiciliği artar. Ne zaman öne çıkar? Milli bayramlar, özel anma günleri ve Atatürk’ün doğum ya da ölüm yıldönümleri sırasında öğrencilerin duygularını harekete geçiren, tören veya sunumların yapıldığı zamanlarda etkisi en çok hissedilir; ancak köşe sürekli hazır tutulduğunda farkındalık günlük olarak da işler. Nasıl düzenlenmiş? Köşe; Atatürk’ün fotoğrafları, Türk Bayrağı, İstiklal Marşı metni ve Atatürk’e ait özlü sözlerden oluşan pano düzeniyle donatılır; görsellerin çerçevelenmiş olması, köşenin sabit ve düzenli tutulması, köşe mobilyası ya da pano olarak seçilecek malzemenin dayanıklı ve hijyenik olması önemlidir. Neden tercih edilmeli? Çünkü milli bilinç, vatan sevgisi ve toplumsal aidiyet duyguları erken yaşlarda köklü ve sürekli görsellikle desteklendiğinde kalıcı hale gelir; Atatürk Köşesi 4, bu değerlerin öğrenilmesine, duygularla içselleştirilmesine ve öğrencilerin rol modeller üzerinden öz-değer üretimine katkıda bulunacak bir alan sağlar. Öğrenciler köşe etrafında sohbet eder, şiir okur, rol alır, resim çizer; bu süreçler hem sosyal ve duygusal gelişimlerini destekler hem de tarih ve kültür bilincini benimsetir. Aynı zamanda köşenin estetik düzeni sınıf disiplinine ve düzen algısına olumlu etki eder. Tüm bu yönleriyle Atatürk Köşesi 4, hem görsel hem pedagojik açıdan okullar için anlamlı ve işlevsel bir donanım unsurudur.