Çocukların sayıları ve sayı sayma becerisini öğrenmesine yardımcı olurken, ince motor becerilerini ve el-göz koordinasyonu geliştirmelerini destekler. Eğitim sürecini eğlenceli ve kalıcı bir hale dönüştürür. Parçalar çocuk sağlığına uygun keçe kumaş üzerine nakış işleme tekniği ile üretilmiştir. Her parça, arkasında bulunan cırt sayesinde pano üzerine yapışabilmektedir. Set, 65 parçadan oluşmaktadır.   Çocukların sayıları ve sayı sayma becerisini öğrenmesine yardımcı olurken, ince motor becerilerini ve el-göz koordinasyonu geliştirmelerini destekler. Eğitim sürecini eğlenceli ve kalıcı bir hale dönüştürür. Parçalar çocuk sağlığına uygun keçe kumaş üzerine nakış işleme tekniği ile üretilmiştir. Her parça, arkasında bulunan cırt sayesinde pano üzerine yapışabilmektedir. Set, 65 parçadan oluşmaktadır.   Çocukların sayıları ve sayı sayma becerisini öğrenmesine yardımcı olurken, ince motor becerilerini ve el-göz koordinasyonu geliştirmelerini destekler. Eğitim sürecini eğlenceli ve kalıcı bir hale dönüştürür. Parçalar çocuk sağlığına uygun keçe kumaş üzerine nakış işleme tekniği ile üretilmiştir. Her parça, arkasında bulunan cırt sayesinde pano üzerine yapışabilmektedir. Set, 65 parçadan oluşmaktadır.                                         Ürün Ölçüsü : 48x68 cm                                        Ürün Ölçüsü : 48x68 cm                                        Ürün Ölçüsü : 48x68 cmAnaokulu Cırtlı Kumaş Sayı Panosu, sayı kavramını somut, etkileşimli ve görsel olarak öğrenme sürecine dahil etmek isteyen eğitim ortamları için mükemmel bir araçtır. Kumaş ve cırtlı tasarım sayesinde çocuklar sayıları sadece görmekle kalmaz, aynı zamanda yerinden çıkarıp takarak dokunsal deneyimle öğrenirler. Bu aktif katılım yöntemleri, sayı simgelerinin belleğe yerleşmesini kolaylaştırır; çocuklar 1’den başlayarak sıralama, tanıma, sayma becerilerini pekiştirir ve sayı büyüklükleri arasında fark yapma gibi temel matematiksel kavramlara önceki deneyimden farklı olarak somutlaştırılmış biçimde yaklaşmış olurlar. Panonun büyüklüğü sınıf içi görünürlüğü yüksek tutacak şekilde seçilmiştir; öğrenciler panoyu rahatça görebilir, öğretmen numaraları farklı etkinliklerde kullanmak üzere yönlendirmeleri kolayca yapabilir. Kumaş yüzey çocukların güvenliği açısından yumuşak dokulu, kenarları pürüzsüz işlenmiş olmalı; cırtlı parçaların kenarları dikdörtgen ya da yuvarlak biçimde, çıkan parçaların düşmesi ya da küçük çocuklar tarafından çekilmesi gibi riskleri minimize edecek sabitleme aparatı sağlam olmalıdır. Renk seçimi; canlı, parlak ve dikkat çeken tonlar öğrencinin ilgisini çekerken aşırı parlak veya kontrastlarda göz yorgunluğu olmayacak şekilde denge gözetilmelidir. Ayrıca, sayı simgelerinin fontu okunaklı, büyüklükleri çocukların uzaklıktan bile rahatlıkla görebileceği formatta olmalıdır. Eğitimsel olarak, pano sayıların tanınması, sayı sırası, toplama-çıkarma gibi işlemlerin temelinin atılması, sayıların büyüklük kavramıyla ilişkilendirilmesi için kullanılabilir; örneğin “Hangi sayı daha büyük?”, “Bu sayıdan kaç tane?” gibi sorularla sınıfta interaktif etkinlikler düzenlenebilir. Sosyal açıdan, çocukların pano üzerindeki sayılarla birlikte grup çalışması yapması, sırasıyla sayıları yerleştirmesi gibi iş birlikçi etkinlikler, iletişim, paylaşma ve dikkat sürelerini geliştirebilir. Temizlik açısından kumaş yüzey kolayca silinebilen, leke tutmayan materyaller tercih edilmeli; cırtlı parçalar çok sık kullanılmalarında bile işlevselliğini yitirmemeli, yıpranma belirtisi göstermemelidir. Güvenlik açısından pano montajı sırasında çocukların erişebileceği yüksekliğe uygun olmalı; ağır değil hafif ama dayanıklı malzeme kullanılarak, sabitleme sistemi devrilme riskine karşı sağlam olmalıdır. Görsel motivasyon için pano üzerine sayılarla birlikte ufak figürler (örneğin hayvan, meyve gibi) eklenebilir; bu hem öğrenmeyi eğlenceli hale getirir hem de çocukların dikkatini çeker. Böylece bu Sayı Panosu; çocukların erken matematik becerilerini, görsel ve dokunsal öğrenme yolları üzerinden destekleyen, sınıfın dekorunu zenginleştiren, güvenli ve uzun ömürlü bir öğrenme materyalidir.